فيالسنواتالأخيرة،شهدنظامالتعليمفيمصرتطوراتملحوظة،لكنهلايزاليواجهتحدياتكبيرةتؤثرعلىترتيبهعالمياً.وفقاًلتقاريردوليةمثلمؤشرالتنميةالبشريةالصادرعنالأممالمتحدةوتقريرالمنتدىالاقتصاديالعالمي،تحتلمصرمراكزمتوسطةإلىمتأخرةنسبياًفيالتصنيفاتالعالميةللتعليم.فماهيالعواملالتيتؤثرعلىهذاالترتيب؟وماالخطواتالتيتتخذهامصرلتحسينجودةالتعليم؟ترتيبمصرعالميافيالتعليمالواقعوالتحدياتوالطموحات

الوضعالحاليلترتيبمصرفيالتعليم

فيأحدثالتقارير،جاءترتيبمصرفيمجالالتعليمحولالمرتبة100أوأقلفيالعديدمنالتصنيفاتالدولية.علىسبيلالمثال،فيتقرير"التنافسيةالعالمية"الصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالميلعام2023،احتلتمصرالمركز104منبين141دولةفيجودةالتعليمالأساسي.كماأشارتقريراليونسكوإلىوجودفجواتفيجودةالتعليمبينالمناطقالحضريةوالريفية،بالإضافةإلىارتفاعمعدلاتالتسربمنالمدارسفيبعضالمحافظات.

التحدياتالتيتواجهالتعليمفيمصر

1. الكثافةالطلابية:تعانيالفصولالدراسيةفيمصرمنالاكتظاظ،ممايؤثرسلباًعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحفعالللطلاب.
2. نقصالتمويل:علىالرغممنزيادةالميزانياتالمخصصةللتعليم،إلاأنهالاتزالغيركافيةلتلبيةاحتياجاتالنظامالتعليميالضخم.
3. ضعفالبنيةالتحتية:تعانيالعديدمنالمدارس،خاصةفيالقرىوالمناطقالنائية،مننقصفيالمرافقالأساسيةمثلالمعاملوالمكتبات.
4. الحاجةإلىتطويرالمناهج:لاتزالبعضالمناهجتعتمدعلىالحفظوالتلقينبدلاًمنتنميةالمهاراتالتحليليةوالإبداعية.

الجهودالمبذولةلتحسينالترتيبالعالمي

أطلقتالحكومةالمصريةعدةمبادراتلتحسينجودةالتعليم،منها:

• مشروع"التعليم2.0":الذييركزعلىتطويرالمناهجوتدريبالمعلمينوإدخالالتكنولوجيافيالفصولالدراسية.
• إنشاءالمدارساليابانيةوالتكنولوجية:التيتقدمنموذجاًتعليمياًمتطوراًيعتمدعلىالأنشطةالعمليةوالتفكيرالنقدي.
• التوسعفيالتعليمالفني:لمواكبةمتطلباتسوقالعملوتعزيزفرصالتوظيفللخريجين.

الخلاصة

فيحينأنترتيبمصرعالمياًفيالتعليملايزالبحاجةإلىتحسين،فإنالجهودالحاليةتشيرإلىاتجاهإيجابي.ومعالاستثمارالمستمرفيالبنيةالتحتيةوتطويرالمناهجورفعكفاءةالمعلمين،يمكنلمصرأنتحقققفزاتكبيرةفيالتصنيفاتالعالميةخلالالسنواتالقادمة.التعليمهوأساستقدمأيدولة،ومصرلديهاالإمكاناتلتصبحنموذجاًناجحاًفيالمنطقةإذاتمتمعالجةالتحدياتالقائمةبفعالية.